みなさんは、先日行われていた「清風の生徒の自殺」の裁判をご存知でしょうか。
自殺した保護者の方が、学校を訴えていますが、学校側は認めません。
※興味のある方は、こちらを読んでみてください。
https://mainichi.jp/articles/20240524/k00/00m/040/178000c
学校側は、カンニングした生徒への指導が不適切なのか…
その指導と自殺との因果関係…
ここが争点になっていますが。
ニュースを聞いて…
学校という教育現場で、そもそも子どもの『死』があっていいの？
しかも宗教学校なのに…
という思いが一番にありました。
あと、学校は、生徒の個性を認める場でもあるのにね。
第一報を聞いた時から、
・何故生徒はカンニングしたのか
・カンニングしなければならない環境（空気感など）はなかったのか
という点が気になっています。
以前、歩和茶庵に相談に来てくださった方で、「清風」を第一志望にしていた方もいらっしゃいました。
そして、教育関係者にこの学校の評価を聞いてみても、賛否両論あります。
先日からブログで書いている通り、公立私立を問わず、多くの『学校』が変わっていかなければならない時代へと突入しています。
にもかかわらず、旧態依然の体制で、学校づくりを行っていたら、学校経営にもかかわってきますし、そこに入学する（した）生徒たちも、大きな損害を受けます。
一方、どこの進学校でも伏せていますが、生徒の自殺があります。その原因が、『学校』にあったら、行かせられませんよね。
看護師である知人は、某中学校で自殺があったので、娘さんを受験校さえ、しませんでした。
最近は、カウンセリングを学校に併設しているところもありますが…。どこまで機能しているのでしょうか。
保護者の方は、鋭い嗅覚で、『前向きな学校づくりをしているのか』を、説明会などで、嗅ぎ分けてくださいね～～
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